Bereich und Thema:
Kosmische Erziehung:
Kinder erforschen die Welt zur Zukunftsgestaltung im Klimawandel
Termin
:
Fr. 05.11.2010, 18-21 Uhr
Sa. 06.11.2010, 09-16 Uhr
Leitung:
Prof. Dr. Horst Schaub
und Friederike Schaub
Ort und Anschrift:
Montessori-Schule Göttingen, Von-Ossietzky-Str. 70, 37085 Göttingen
Kosten:
70 Euro je Teilnehmerin und Teilnehmer für 12 Unterrichtsstunden
Anmerkung
: Die Veranstaltung ist für Diplominhaber zum Erwerb des
Zertifikats Primarstufe gedacht,
sie ist aber für andere Interessierte offen.
Anmeldeformular zum Herunterladen hier
Zum Thema:
Kinder erforschen die Welt zur Zukunftsgestaltung im Klimawandel
Wir gehen von Maria Montessoris „Rekonstruktion der Geschichte unseres Planeten“ in ihrem Kursusvortrag „Zur Erziehung menschlicher Potentialität“ aus, in dem sie 1943/1944 in Kodaikanal (Indien) zum ersten Mal ihre Konzeption einer „Kosmischen Erziehung“ vorstellte. In ihrer Darstellung zur Entwicklung des Lebens auf der Erde erwähnt Montessori mehrfach ihre Sorge um den Erhalt der Reinheit der Luft und des Wassers und schon damals die Gefahr durch eine kleine Menge des giftigen Gases Kohlendioxyd für das Leben, deren Bedrohung wir heute durch den menschengemachten Treibhauseffekt und den Klimawandel noch deutlicher nachgewiesen bekommen. Wir stellen diese ökologischen Zusammenhänge in den Mittelpunkt der Erarbeitung und ergänzen sie durch neuere wissenschaftliche Erkenntnisse.
In einem 1. Schritt erfolgt entlang des 46 m langen „Schwarzen Bandes“ die Erzählung über die 4,6 Milliarden Jahre dauernde Erdgeschichte mit dem Ziel, eine Vorstellung von der unendlich langen Zeit der Entwicklung des Lebens auf der Erde und der heutigen Atmosphäre zu gewinnen. Bild- und Textkarten, Fossilien, Gesteine, Erze, Modelle und Blicke durch ein Mikroskop unterstützen das Erzählen. In einem 2. Schritt vermittelt die Evolutionszeitleiste „Linien des Lebens“ mit ihren Zusatzmaterialien nicht nur ein differenziertes Bild der verschiedenen Tier- und Pflanzenarten in den geologischen Epochen seit dem Kambrium, sondern sie zeigt auch, wann durch die lebenswichtige Fotosynthese der Pflanzen auf dem Land klimatische Verhältnisse geschaffen wurden, die danach erst den Tieren den Landgang ermöglichten. Mit Hilfe der Urzeit- bzw. Harzkette (570 Holzperlen; 570 Millionen Jahre seit dem Kambrium) wird in einem 3. Schritt die Entstehung grundlegender Ressourcen unserer Zivilisation (Erze, Steinkohle, Erdöl, Erdgas und Braunkohle) vor Millionen von Jahren bewusst gemacht. In einem 4. Schritt – bezogen auf unsere heutige Lebenswirklichkeit – veranschaulicht die 1000-Jahreskette mit ihren funktionierenden Modellen und Experimenten, wie seit dem Mittelalter das Leben der Menschen durch die Weiterentwicklung von Erfindungen zur Energiegewinnung (Windmühle, Dampfmaschine, Elektromotor, Windrad, Sonnenkollektor) einerseits erleichtert wurde, andererseits aber durch Umweltschäden immer wieder neue Herausforderungen entstanden. Wo steht der Mensch von heute nach einer so langen Erdgeschichte? Was würde Maria Montessori von der Kosmische Erziehung für die Kinder von heute erwarten?
Ein Reader mit Texten und anderen Informationen steht zur Verfügung.
Informationen zum Erwerb des „Zertifikats Primarstufe“ finden Sie auf der Homepage der Deutschen Montessori Vereinigung unter „Aus- und Fortbildung“ www.montessori-vereinigung.de
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